La historia de KidZania

¡Ya era hora de hacer algo y los niños lo hicieron! La historia de KidZania comienza como todas las grandes historias: una pasión idealista y un espíritu fuerte, impulsados por el deseo de crear algo mejor.

Inspiración

Los niños del mundo se llenaron de inspiración. Ver la forma en la que los adultos estaban manejando el mundo se había convertido en un ejercicio exasperante. Desde la perspectiva de los niños, las cosas no estaban saliendo tan bien como debería de ser y no parecía que eso fuera a mejorar pronto.

Algo tenía que hacerse y eran ellos los que estaban preparados para hacerlo.

No pasó solamente de la noche a la mañana; tomó un largo trayecto. Y no solo ocurrió en un lugar, sucedió en las mentes de numerosas culturas en cada continente. Y no fue solamente por rebelarse con motivos adolescentes, si no con el fin de hacer mejoras por razones maravillosamente idealistas, llenas de principios, valores, pasión y compromiso.

Los gobiernos operaban de forma ineficiente y las sociedades se estaban volviendo desiguales, los recursos valiosos estaban siendo rutinariamente saqueados y los valores parecían cada vez más negociables. Con los principios vacilantes y la violencia en incremento, se volvió evidente que los niños heredarían un mundo menos que ideal. Algo tenía que hacerse y eran ellos los que estaban preparados para hacerlo.

El nacimiento de un espíritu

El nacimiento de su idea fue el resultado de pensamientos semejantes, un estado mental, más que un lugar físico. Fue el pensamiento colectivo hacia imaginar algo mejor por los niños de todo el mundo lo que llevó a su creación.

La visión de los niños fue un mundo real hecho de manera perfecta que finalmente se convertiría en “el lugar” donde los niños querrían estar.

Sin inclinación racial, religiosa o cultural, el espíritu de su idea trascendió incluso barreras geográficas para encontrar sus raíces en una visión utópica de lo que un mundo ideal en perfecto funcionamiento podría ser. Este era un mundo lleno de oportunidades donde los niños podrían afirmarse y ser responsables. Este era un mundo donde los niños podían actuar y pensar independientemente de los adultos, compartiendo ideas y adquiriendo conocimiento

La visión de los niños fue un mundo real hecho de manera perfecta que finalmente se convertiría en “el lugar” donde los niños querrían estar.

Claramente un mundo como este demanda un alto grado de preparación y cimientos sólidos para lograr el éxito. Para crear realmente un lugar totalmente funcional y que logre empoderar, los niños debían estar equipados y con una gran determinación.

Esto requeriría que incrementaran sus habilidades, expandieran su conocimiento y adquirieran experiencia. Especialmente experiencia. Todos los tipos de experiencia en cualquier tipo de profesión y con cualquier tipo de tecnología al alcance.

Si iban a estar listos para aplicar sus ideas una vez que se unieran al mundo adulto a la edad de 16, el entrenamiento y la experimentación iban a ser esenciales para sus planes. Pero primero, iban a necesitar identificar lo que era realmente importante para ellos y luego comenzar a aplicar sus DerechoZ.

Se definen los RightZ

Como los puntos cardinales de una brújula, esos RightZ (derechoZ) estarían ahí para guiar a los niños hacia su meta.

Ser

El poder de afirmarse como alguien único y libre en armonía con la humanidad. Se basa en la idea eterna de la libertad: el poder de pensar, hablar y actuar como uno quiere sin obstáculos ni restricciones.

Saber

La capacidad de ser curioso y experimentar cuando se aprende por sí mismo. Este derecho requiere libre acceso y mente abierta para lograr el conocimiento y la experiencia, todo un reto para que siempre busquemos las respuestas.

Crear

La facultad de ser innovador y soñar con cosas nuevas. Apela al descubrimiento de la originalidad para realizar proyectos efectivos y valiosos; hallar nuevas soluciones a los problemas de la humanidad con un pensamiento original y útil.

Compartir

El beneficio de ser generoso y considerado con uno mismo y con los demás. Fomenta la creencia en una ética sólida, la voluntad de colaborar y trabajar en conjunto de manera novedosa para forjar el espíritu de dar.

Cuidar

La responsabilidad de proteger activamente el medio ambiente. Es un compromiso de conciencia y de estar involucrado con el bienestar y protección de la naturaleza.

Jugar

La habilidad de ser divertido y participativo en la vida. Es el deseo de relajarse y disfrutar la vida, de dedicar energía y tiempo en hacer divertida y satisfactoria nuestra existencia.

Se hace una declaración

Los niños decidieron hacer algo kool para proclamar su soberanía de los adultos y escribieron la Declaración de Independencia como afirmación de su nuevo mundo. Aunque no se sabe el año y lugar exactos, esta declaración se firmó un 10 de septiembre y esta fecha quedó como su Día de la Independencia, conmemorada en un monumento nacional: la Fuente de la Independencia.

En su deseo de actuar en dirección de sus sueños y expectativas, los niños ya estaban practicando un importante derecho: el Ser. Estaban pensando y actuando independientemente; lo que había comenzado como un pensamiento compartido de molestia ante las ineficiencias del mundo adulto, se estaba convirtiendo en una premisa definitiva.

Los niños habían definido sus derechoZ y estaban listos para ejercerlos. Al comunicarlo a los niños de todas partes, ya estaban preparándose para la unión y dar seriedad a sus planes. El espíritu detrás del pensamiento de estos niños les recordó al de aquellos de los múltiples pensadores independentistas en la historia que se habían desviado del camino convencional y definieron su propio futuro.

Lo que estaban planeando los niños era algo realmente kool y de significado monumental. Siguiendo el camino histórico de muchos pioneros que vinieron antes que ellos, estos niños decidieron enmarcar el momento y hacer que sus deseos fueran conocidos al redactar una Declaración de Independencia oficial.

Esta declaración proclamó su soberanía como un grupo unido bajo un propósito y anunció su independencia inmediata del mundo adulto. Era la confirmación de su disposición y un llamado a la acción de forma inmediata.

El momento era ahora.
¡Más les valía a los adultos estar preparados porque los niños del mundo se estaban uniendo!

Los niños redactaron la Declaración de Independencia como un anuncio inequívoco de la existencia de su nuevo mundo. Aunque el año exacto y el lugar donde nació esta declaración es algo incierto debido a la ilegibilidad de la fecha y ubicación del documento, el día en sí no está en disputa, siendo el 10 de septiembre el Día de la Independencia en KidZania.

Mucho antes de que se formara su primera comunidad, los niños ya estaban celebrando esta fecha como su Día de la Independencia. La firma de la declaración ha sido conmemorada desde ese entonces en un Monumento Nacional llamado Fuente de la Independencia para ofrecer a los transeúntes una inspiración de la pasión, sabiduría y solidaridad del propósito.

Se forma una Nación

El espíritu que condujo a los niños a querer tomar acción fue el mismo espíritu que finalmente les llevó a proclamarse como una Nación: sus ideales eran universales, donde no quedaban definidos por límites geográficos, no existían las fronteras físicas y no había restricciones por diferencias culturales.

Los niños forjaron una comunidad que era atemporal de una forma única y eligieron el nombre de “KidZania”, un nombre que captura el espíritu y propósito de su Nación y que les identifica.

Todos los niños se unieron a través de la firmeza de su propósito. La Declaración de Independencia ya había proclamado sus RightZ y establecido su independencia, ahora el momento de declarar su propia soberanía.

Para eso, el primer paso fue autodenominarse una Nación. Una Nación unida por ideales más que por límites geográficos, que sería el lugar que todos los niños podrían llamar hogar, sin importar el lugar donde vivieran. Nacida a partir del espíritu de hacer del mundo un lugar mejor, la suya sería una nación de época

Se nombra a la Nación: KidZania

Después de algunas ideas y propuestas, los niños decidieron el nombre de su Nación: KidZania, que significa “La tierra de los niños buena onda”. ¡Era perfecto, la Nación KidZania, que abarcará el mundo entero! Era corto, fácil de recordar y sonaba realmente kool. Además se hicieron llamar “KidZanianos”, ¡los ciudadanos de KidZania!

Se funda una ciudad

Aunque las Ciudades y civilizaciones históricamente se han fundado con fines de intercambio, la centralización del poder y para fines habitacionales, la Ciudad de los niños sería fundada con fines de preparación e interacción social..

¡Este sería el lugar donde los KidZanianos podrían experimentar y entrenar! Para que esta idea funcionara, los niños necesitaban imitar la realidad alrededor de ellos de una forma que pudiera conducirlos a sus propias necesidades. Por supuesto, al ser creada por niños, también debía estar firmemente establecida en la noción de que el aprendizaje puede y debe ser divertido. Para definir un diseño y determinar la ubicación, los niños se reunieron y discutieron, y con la ayuda especial de adultos dedicados a la planeación urbana, sondearon lo que a cada uno de ellos les gustaba y disgustaba de las ciudades donde vivían.

Algunos trazaron ilustraciones originales para delinear su lugar perfecto, mientras que otros hicieron referencia a lugares existentes para describir lo que querían. También se hicieron preguntas a adultos con experiencia en diseño y programación que podían ser relevantes para su causa. Finalmente, fueron los niños quienes guiaron cómo debía ser su Ciudad y en lo más alto de su lista estaba el requerimiento de que ellos pudieran “jugar real” y “jugar en grande”. Jugar real significaba que su Ciudad iba a tener profesiones reales funcionando dentro de una economía real y jugar en grande quería decir que los trabajos requerirían a niños haciendo tareas como si fueran adultos.

Se funda la primera Ciudad

La primera Ciudad de KidZania se fundó en Santa Fe, Ciudad de México el 1 de septiembre de 1999. Aunque KidZania es para todos los niños, en cualquier lugar y para siempre, se construyó en esta ubicación porque la Ciudad de México tiene la población más grande de niños en el mundo. Ningún otro lugar del mundo tiene a tantos niños viviendo e interactuando en una sola ubicación. Aproximadamente el 27% de los 22 millones de habitantes dela Ciudad de México son niños. Esta Ciudad de KidZania es conocida ahora como nuestra Capital.

La Ciudad incorporó todas las ideas de los fundadores. Los niños podrían prepararse a través del entrenamiento en decenas de múltiples industrias, ya fuera como trabajadores o clientes y consumidores. Podían experimentar nuevas tecnologías y probar nuevas ideas en una variedad de diversos medios.

El día que se fundó la primera Ciudad, miles de niños acudieron. Rápidamente abrazaron la Ciudad como suya y se apasionaron con sus actividades. Su participación dio poderosa retroalimentación a los planeadores urbanos que estaban en busca de satisfacer las necesidades de la creciente población de la Ciudad.

Para conmemorar la apertura de esta Ciudad, una celebración local llamada Día de la Fundación se definió para ser celebrada año con año en el día del nacimiento de una Ciudad. Esta tradición se ha repetido cada que se abre una nueva Ciudad KidZania y es una práctica que se mantiene hasta la actualidad.

Se establece un gobierno

Ahora hacía falta una estructura de gobierno similar al mundo real. Este sistema estaría formado por “Estados” en diferentes partes del mundo y podrían incluir una o más ciudades KidZania. Y los Estados estarían unidos por un mismo gobierno totalmente democrático con dos ramas: un cuerpo legislativo de niños y un cuerpo administrativo de adultos.

Legislativo

El CongreZZ es la rama legislative de KidZana. Opera a nivel Ciudad en el gobierno bajo el trabajo de 20 KidZanianos elegidos que tengan de 7 años en adelante y sean CitiZens naturalizados de KidZania, a quienes se les asigna la noble labor de mantener a los adultos que administran la ciudad al tanto de las necesidades y el trabajo en función del bienestar de la comunidad.

Los miembros del CongreZZ son llamados oficialmente, se reúnen para discutir tendencias culturales, nuevas tecnologías y los gustos y disgustos de los CitiZens de su ciudad. La historia detrás de la creación de este cuerpo de gobierno ocurre como muchas otras decisiones en la historia de KidZania: evolucionó del deseo de los niños por ser escuchados.

Administrativa

La rama administrativa compone el cuerpo de dirección de KidZania y es la más grande de las dos ramificaciones. Su fuerza laboral se compone de colaboradores gubernamentales adultos y su estructura está diseñada para administrar tres niveles de gobierno.

El Gobierno Central se encuentra en la Ciudad de México y es liderado por el Jefe del Ejecutivo, conocido también como el Presidente de KidZania; están también los Gobiernos Estatales que se organizan por país y están a cargo de un Gobernador; y finalmente hay Gobiernos Ciudadanos que operan a nivel local a través de un Alcalde.

  • Presidente: como jefe del Gobierno Central, la principal responsabilidad del Presidente es asegurarse de que la Nación y sus CitiZens actúen en cumplimiento de los RightZ fundamentales de KidZania. Él representa a la Nación a nivel internacional y se le requiere que incorpore nuevos Estados a KidZania, así como buscar la prosperidad de la Nación.
  • Gobernadores: son responsables de la forma en la que un Estado logra aliarse con nuevos Socios de Industria, desarrollar nuevas Ciudades e informar regularmente a sus CitiZens y colaboradores sobre los logros de su Estado.
  • Alcaldes: no solo representan a sus CitiZens, sino también a las diferentes industrias y colaboradores que trabajan en la Ciudad. Tienen la responsabilidad de brindar un gran servicio a los turistas, CitiZens y de supervisar la operación correcta de la Ciudad, garantizando recursos de alta calidad.

Estos tres niveles también tienen su propia organización:

El nivel Ejecutivo es para altos funcionarios, y lo integran el Presidente, los Gobernadores y los Alcaldes.

También existe un nivel Ministerial para la supervisión de diversos departamentos, donde se dirigen las áreas operativas como la economía, cultura y planeación urbana.

Finalmente está el nivel Burocrático de funcionarios que desempeñan las tareas operativas de la Ciudad. Aquí se incluyen a los Zupervisores, quienes guían las actividades en cada uno de los establecimientos de la Ciudad.

A Declaration is Made

What had begun as a shared mindset of annoyance at the adult world inefficiencies was now becoming a more definitive promise. Kids proclaimed their sovereignty as a group united in purpose and announced their immediate independence from the adult world.

The spirit that drove the kids to want to take action was the same spirit that ultimately drove them to call themselves a Nation: their ideals were universal, where no geographical boundaries defined them, physical borders were nonexistent and no cultural differences restricted them.

The kids shared a fellowship that was uniquely timeless. And they chose the name “KidZania”, a name that captures the spirit and purpose of their Nation and identifies them as a land.

A City is Envisioned

Once the idea of KidZania moved from being a mindset by a group of similar thinkers towards a fully formed Nation, it became clear that they would need to develop a City, and this kid’s City would be founded for purposes of preparation and social interaction.

A Government is Stablished

In establishing a system of government, the founders of KidZania were looking to regulate the operations of their Cities and the interactions of its CitiZenry. They knew their Nation needed a structure for governing and that they themselves needed to learn more about how governments really work. Therefore, with the help of adults in tune with their passion and purpose, they devised a democratic system of government.